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孩子语言障碍是什么原因造成的？下面跟随的工作人员一起来看看吧！儿童语言障碍的原因有很多，但首先要知道哪些表达方式可以称为语言障碍。总结起来，语言障碍就是从理解到表达的语音和语义的缺失。从发音上看，包括准确性和流畅性，从语义上看，主要是能不能听懂，语法和表达上是否有动作缺失。我们先来看看发音过程。发音首先由大脑给予和传递，然后由呼吸系统提供动力，带动声带振动，再由口腔和鼻腔的肌肉运动来调节共鸣，从而形成声音。在这个过程中，我们可以看到，如果作为上帝中心的大脑没有给出说话的指令，就会造成语言障碍；如果神经系统的传导过程出现问题，也会造成语言障碍；如果呼吸系统有问题，也会造成语言障碍。之后发音器官的调整也是容易出问题的部分。总的来说，我们说发音不准，含糊不清，多半是这部分的问题造成的。这是讲语言学的。因素是小的语音单位，一个音位是一个发音动作。区别不同音素的不是声带振动的频率、响度、音色，而是发声器官如舌、腭、唇等不同动作的调节作用。所以，无论这些调节口鼻共鸣的器官是有器质性障碍还是功能性障碍，都会对发音产生影响，而这些器官的肌肉功能直接决定了发音的准确性。本期文章讲解到这里就结束了，若有需要的话请致电进行咨询，谢谢大家对我们的支持与信任！

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自闭症训练康复中心教你如何改善睡眠。许多自闭症儿童晚上睡觉时会不稳定，下面跟随的工作人员一起来看看如何有一个合理的睡眠时间，以下几个方面需要你注意：1.避免高强度的体力活动。睡前一小时，尽量避免任何过于刺激的活动。2.睡前避免大量进食。给孩子提供任何含咖啡因的饮食也是不合适的。3.消除潜在诱因。让自闭症儿童少看电视，睡前玩游戏。在儿童房装玩具或游戏，不要在儿童房放电视。本期文章讲解到这里就结束了，若有需要的话请致电进行咨询，谢谢大家对我们的支持与信任！

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儿童语言障碍训练家长应该做？下面跟随的工作人员一起来看看吧！对于语言障碍训练的孩子，康复机构为了指导家长，“教他们钓鱼”，通常会安排家长定期观察单个训练老师。要求家长当天复习课程内容，回家后给孩子上课。很多家长欢迎前者，而后者紧张、担心、不愿意上学。一位科学家曾经说过：“告诉我，我会忘记，教我，我可能记得，让我参与，我可以学习。”家长可以根据老师课后提供的信息自己备课、上课，调动自己发现问题、思考问题的积极性，而不是被动的跟着老师走。同时，家长可以通过给孩子上课的方式，主动与孩子的语言培训老师沟通，通过这种良性的沟通，纠正孩子在教学中的不良习惯或误区。有些家长在给孩子上课时，往往会不自觉地把上课当成示范，要求孩子达到演员的标准。所以家长在课堂活动中经常能听到孩子申斥“坐着别动，不听话我就走”，发散性思维往往受到抑制。比如妈妈上课，孩子发现妈妈做的纸房子很吸引人，想多看几眼。但是她妈妈设计的活动是让孩子把小动物放在房子里，她就把小动物塞到孩子手里，让他放。其实这是一个极好的学习机会。我妈可以顺着孩子的兴趣点，给他介绍房子的结构，比如绿色的门，房子上两个椭圆形的窗户.然后引导孩子放动物。房子是空的。房子想让动物们回家。让我们把动物送回家。相信在这个时候，孩子会愿意完成你设定的任务。当孩子注意力不集中时，刻板的要求往往是无效的。家长要反思如何把活动设计得更生动有趣，让活动能够吸引孩子，而不是用命令约束孩子。本期文章讲解到这里就结束了，若有需要的话请致电进行咨询，谢谢大家对我们的支持与信任！

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注意力训练，其实就是指用特定的方法来训练人的注意力。现在有很多孩子不注意，尤其是孩子。那么注意力训练的方法有哪些呢？下面跟随的工作人员一起来看看吧！1、按照训练方法。这是一种有效的注意力训练方法，让每个人每次都要记忆一些数据，然后把数据覆盖，把数据的内容一个一个的展现出来。每次数据被披露，我们都可以回忆以下内容。比如我们可以找一些图片，用纸盖好，然后按照从上到下的顺序一张一张地展示出来，让大家背下来。2.双重训练方法。这种注意力训练方法是把两种彼此相关的材料背下来，让人们根据一种材料回忆起其他相关的材料。这种方法的训练效果也很好。3.数字的训练方法。就是让人们回忆起大量的数字，从而达到发展回忆能力的目的。因为数字很难记，这个方法也是一个很好的练习回忆的方法。4.渗透的方法。是大家先背一些数据的一种方式。背完之后就不马上想了，然后做其他事情，然后回忆记录的数据。注意力训练的方法有很多。除了还有一种频率法，用重复的方法给大家展示一些资料，有些展示了很多次，让大家记住展示这些资料的次数。在实际应用中，每个人都可以根据具体情况采取适当的注意力训练方法。本期文章讲解到这里就结束了，若有需要的话请致电进行咨询，谢谢大家对我们的支持与信任！

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儿童语言障碍的三种治疗方法你了解多少？下面跟随的工作人员一起来看看吧！1、儿童语言障碍的治疗儿童语言发育障碍的控制中心在大脑，语言的发育依赖于大脑的发育，大脑越年轻发育越快。2、3岁是大脑快速发育的时期，在此期间大脑具有高度的可塑性，在外界环境和经验的影响下具有不断塑造自身结构和功能的能力，所以儿童的语言障碍越早治疗越好。儿童语言发展的关键期在6岁之前，也就是说如果在6岁之前语言障碍不能得到有效治疗，那么在6岁之后治疗效果会明显下降。3、目前儿童语言障碍的治疗主要涉及正规医院的综合康复。包括语言训练、智力训练、针灸、理疗等。辅以药物治疗。本期文章讲解到这里就结束了，若有需要的话请致电进行咨询，谢谢大家对我们的支持与信任！