儿童智力障碍轻度有哪些特点？

2021-08-10 09:50:05

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智力低下又称智力低下或智力缺陷，是由于大脑的器质性损伤或大脑发育不完全，导致认知活动的持续障碍和整个心理活动的障碍。有轻度、中度、重度和极重度，那么儿童智力障碍轻度有哪些特点？

从概念上看，轻度智力障碍者与学龄前儿童没有明显的概念差异。只有学龄儿童和轻度智力障碍的成年人，学习学术技能才会有困难，包括阅读、写作、计算、时间或金钱等。其中，轻度精神发育迟滞患者需要一个或多个方面的支持，才能满足与其年龄相对应的期望。

对于轻度智力障碍的成年人，抽象思维、执行功能(即计划、策略、建议优先和认知灵活性)、短期记忆和学术技能的功能使用(如阅读和财务管理)受到损害。与同龄人相比，轻度精神发育迟滞患者对问题和解决方案有些具体。

从社会的角度来看，轻度智力障碍的人与发育正常的同龄人相比，在社会上是不成熟的。比如，很难准确感受到同龄人的社交线索。

儿童智力障碍

与预期年龄相比，轻度精神发育迟滞者在沟通、对话、语言等方面更加具体、不成熟。而且可能很难以与年龄相匹配的方式调整情绪和行为；在社交场合，这些困难都能被同龄人注意到。

一般来说，轻度精神发育迟滞患者对社交情境中的风险认识有限；对于他们的年龄来说，社会判断是不成熟的，个人有被他人操纵的风险。他们对普通人来说似乎没有经验，他们什么都不知道或知道得很少。

从实际的角度来看，轻度智力障碍的人在自理方面与他们的年龄相匹配。

与同龄人相比，轻度智力障碍的人在复杂的日常生活任务中需要一些支持。成年后，其支持通常涉及购买杂货、使用交通工具、家务和儿童护理、营养食品的准备以及银行兑换业务和财务管理。轻度智力障碍的人与同龄人有相似的娱乐技能，尽管他们在判断娱乐活动的健康程度和组织工作方面需要帮助。

成年后，轻度智力障碍的人可以参与竞争性工作，而不强调概念技能。个人通常需要在卫生服务和法律决策方面得到支持，并学会胜任熟练的职业。养育一个家庭通常需要支持。