乳山正规口肌训练学校

生长迟缓是指在生长发育过程中出现的生长速度减慢或顺序异常的现象。发病率在6%到8%之间。儿童可以在正常的内外环境中正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素都会不同程度地影响其发育，导致儿童生长发育迟缓。所以发育迟缓的症状下面跟随的工作人员一起来看看吧！1、智障。这类儿童的症状在婴儿期并不突出，但说话和走路比正常儿童稍慢，很难被识别。放学后，他们可以学习一些阅读、写作和计算技能。然而，由于儿童记忆力、理解力和抽象概括能力较差，学习困难往往很明显。2.语言发展落后。正常宝宝7-8个月大模仿声音，一岁左右给父母打电话，一岁半说十几个字，听得懂简单的指令，两岁左右问简单的问题，三岁左右基本表达思想。那些落后四五个月，甚至一两年的，应该算是智障的征兆。3.生长迟缓。是指生长发育过程中出现的变慢或顺序异常的现象。发病率在6%到8%之间。孩子可以在正常的内外环境中正常发育。4.运动发育缓慢。与正常儿童相比，发育迟缓儿童有明显的运动迟缓。俯卧抬头、坐着、站着、走路的起始年龄比同龄正常儿童晚。特别是走路更明显，往往需要3-4岁或者4-5岁自己走路，不稳定。本期文章讲解到这里就结束了，若有需要的话请致电进行咨询，谢谢大家对我们的支持与信任！

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精神发育迟滞(MR)又称精神发育迟滞，一般是指由于大脑的器质性损害或大脑发育不完全而导致的认知活动的持续性障碍和整个心理活动的障碍，下面跟随的工作人员一起来看看吧！由于遗传变异、感染、中毒、头部损伤、脑畸形或内分泌异常等有害因素，使胎儿或婴儿的大脑不能正常或不完全发育，使智力活动发育停留在相对较低的阶段，称为智力低下。由于大脑受到物理、化学、病毒、病菌等因素的损伤，原有的正常智力受损，产生缺陷，称为痴呆。1.实验室检查：实验室检查包括血液、尿液、脑和脊髓液的生化检查、头部X线和CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析、垂体、甲状腺、性腺和肾上腺功能检查、病毒(如巨细胞病毒和风疹病毒)、原虫病毒(如弓形虫)和抗体检查等。应根据诊断需要选择相关项目。2.神经精神系统检查。3.智力测验和行为判断：轻度MR往往采用智力测验，重度MR往往难以采用智力测验，必须依靠行为评估量表，在区分轻度MR方面不如智力测验可靠。所以两种方法要结合使用，检验结果一定要综合分析。本期文章讲解到这里就结束了，若有需要的话请致电进行咨询，谢谢大家对我们的支持与信任！

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精神发育迟滞(MR)又称精神发育迟滞，一般是指由于大脑的器质性损害或大脑发育不完全而导致的认知活动的持续性障碍和整个心理活动的障碍。那么你是如何知道儿童智力低下的原因的呢？下面跟随的工作人员一起来看看吧！1.遗传因素：唐氏综合征等染色体异常占弱智儿童的5% ~ 10%。先天性代谢紊乱等基因突变就属于这一类。2.产前损害：包括宫内感染、缺氧、有害毒物、药物、辐射、汞、铅等理化因素、吸烟、饮酒、吸毒、孕妇严重营养不良或孕妇患病。3.分娩损伤、窒息、颅内出血、早产儿、低血糖、核黄疸、败血症。4.出生后的疾病，包括脑膜炎、脑炎、颅脑外伤、脑血管意外、中毒性脑病、甲状腺功能减退等内分泌紊乱、癫痫等。本期文章讲解到这里就结束了，若有需要的话请致电进行咨询，谢谢大家对我们的支持与信任！

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儿童语言障碍有哪三种分类？下面跟随的工作人员一起来看看吧！1.构音障碍；在构音过程中，发音器官的位置、方式、速度、力度或动作协调出现问题，导致发音错误，影响对方对语音内容的理解，称为构音障碍。构音障碍可分为器质性构音障碍和功能性构音障碍。器质性构音障碍常伴有生理异常，如腭裂、神经功能丧失等。2.隔音屏障；语音障碍又叫发声障碍、音异、语音障碍，即音异，通常表现为：声调不当(过高、过低、单调、缺乏变化)。2音量过高或过低，有的孩子说话太轻，甚至可能根本没有声音；一些孩子一直大声说话。音质问题，如嘶哑、尖锐、呼吸等。声音异常的原因可能包括咽喉疾病(声带疾病——急慢性咽喉炎、声带小结、声带息肉)，也可能是心理因素、个人性格和精神，尤其是不正确的发声习惯。3.语言流动障碍；语言流动障碍的典型表现是语言发展障碍，即语言流动或言语节奏中断，言语不流畅，特别是在一些音节、词语、句子中，表现为犹豫、停顿、重复或延长。本期文章讲解到这里就结束了，若有需要的话请致电进行咨询，谢谢大家对我们的支持与信任！